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| 文档题目： |
小学低年级学业不良儿童的心理成因及教育对策 |
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| 上传会员： |
tangjinxiang |
| 提交日期： |
2023-03-04 16:52:49 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 文档字数： |
6779
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小学低年级学业不良儿童的心理成因及教育对策 [摘 要] 自从有了学校教育就有了学业不良问题。学业不良是小学学校教育的重心，且在实际应对策略上研究薄弱。随着义务教育的普及，小学低年级学业不良受到越来越多人的关注。对学生，学校，家庭都是极大困扰。本文希望通过了解学业不良学生的表现及分析其成因，并提出相应的教育策略，加以转化。找到学生的根源所在，并激活学生内在的学习动力，学习兴趣，情绪调节能力等来积极应对当前的学业问题。 [关键词] 学业不良；小学低年级；学习兴趣；学习动力 目录 [关键词] 学业不良；小学低年级；学习兴趣；学习动力1 一、学业不良的概念及界定4 二、研究学业不良的意义4 三、学业不良的表现5 （一）学习动力不足5 (二)学习基础差5 （三）意志力薄弱5 四、学业不良的心理因素5
（一）学习动机7 （二）学习兴趣7 （三）剔除不良学习情绪8 1缓解紧张焦虑恐惧情绪8
结语11 参考文献11 参考文献15
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