试论农村小学数学教学中学生反思能力的培养研究

[摘 要] 本文结合教学实例从反思空间、教学方法、习题设计等方面提出了培养农村小学生反思能力的策略。希望能为广大农村小学的一线教师对于培养农村小学生的反思能力提供有针对性的建议，从而提高学生数学反思能力，提高教学效率，努力向新课程改革的要求靠拢。

[关键词] 农村小学数学  反思能力  培养

目录

一、绪论1

二、农村小学数学教学中学生反思能力培养的问题及其原因分析2

（一）农村小学数学教学中学生反思能力培养的问题2

1、对于学生反思能力的培养力度还不够2

2、教师缺乏教学反思2

3、学生在课堂上缺乏反思的机会3

4、学生缺乏自主反思能力4

（二）原因分析4

1、师资力量的落后4

2、农村小学教师的教学反思存在问题4

3、学生缺乏反思的空间与时间5

4、学生自身反思能力缺乏5

三、如何培养农村小学生的反思能力5

（一）营造**思空间，提供反思时间5

（二）借助数学习题，提高反思能力6

（三）结合实际生活，激发反思兴趣6

（四）采取多样教学，培养反思能力6

1、笔记记录法7

2、小组讨论法7

3、课前回顾7

4、加强教学反思，提高教学质量7

总结8

参考文献8