论小学优良班风建设

[摘 要] 在小学教育过程中，优良的班风是一种无形的力量，将影响到小学班级成员的学习成绩和道德品质、人格素质的形成，内涵丰富，具有凝聚、教育、约束、激励作用。良好的班风，可以从目标导向的确立，规章制度的健全、班委队伍的建设、各种活动的组织、各方面因素合力的调动、灵活多变的教育方法的应用等多方面来培育。

[关键词] 班风建设 班主任 学生骨干 班级管理工作  师生交往 

 

目录

一、班风概念的界定1

（一）班风的定义1

（二）班风的作用1

1.教育的作用。1

2.约束的作用。2

二、小学班风建设研究现状2

三、培养小学良好班风的策略3

（一）充分发挥班主任在班风形成中的主导作用3

（二）发挥班干在班风建设中的骨干作用3

（三）增强学生的集体荣誉感感3

1、以班级荣誉为共同目标，培养学生的班级荣誉观念。3

2、以集体活动为契机，培养学生团结合作、无私奉献的精神。4

（四）培养学生良好的生活和学习习惯4

1、要培养小学生形成良好的学习习惯。4

2、要教育和引导小学生养成遵守规章制度的习惯。4

（五）加强班级文化建设培育良好班风5

（六）采取灵活活动形式，培育优良班风5

参考文献6