小学数学高效课堂实施中存在的问题及对策

摘  要：随着社会的发展和时代的进步，如今的教育趋势需要创新的教学理念，尤其是在教育中占有重要位置的小学数学教育，更应该摈弃旧有的教学模式，根据目前的教学条件来采取相适应的课堂教学手法。为了提高小学数学教学质量，本文将以某小学为例，分析该学校小学数学高效课堂现状，并针对教育中存在的问题提出相应的解决措施，以期能为贫困地区学校的小学数学高效课堂提供理论上的参考。

关键词:小学数学；高效课堂；实施现状；解决对策

目录

Abstract- 2 -

一、小学数学“高效课堂”的内涵- 3 -

1.小学数学高效课堂的概念、理念- 3 -

2.小学数学“高效课堂”的操作流程- 4 -

（1）课前准备。- 4 -

（2）课堂教学。- 4 -

（3）学习氛围的营造。- 4 -

（4）学生逻辑思维能力的培养。- 4 -

3.小学数学“高效课堂”的操作方法- 5 -

二、小学数学“高效课堂”实施的现状- 5 -

1.教师方面- 5 -

（1）教师的教学理念对实施“高效课堂”的影响- 5 -

（2）教师的教学技能水平对实施“高效课堂”的影响- 6 -

（3）教师驾驭课堂能力对实施“高效课堂”的影响- 6 -

2.学生方面- 6 -

（1）学生课前预习对实施“高效课堂”的影响- 6 -

（2）学生小组合作中的角色定位对实施“高效课堂”的影响- 7 -

（3）学生课堂讨论交流的参与度对实施“高效课堂”的影响- 7 -

三、小学数学“高效课堂”实施中问题解决的策略- 7 -

1.教师方面- 7 -

（1）更新理念- 7 -

（2）加强教学技能培训学习- 8 -

（3）提升课堂驾驭能力- 8 -

2.学生方面- 8 -

（1）充分发挥小组长的作用- 8 -

（2）提高学习的自主性- 9 -

（3）养成课后巩固的习惯- 9 -

结论- 10 -

致谢- 10 -

参考文献：- 10 -