教师对后进生态度和教育方法的调查研究

[摘要]后进生在教学工作中较为常见，是素质教育工作中不可忽视的特殊群体。部分后进生因其成绩较差，容易受到教师、同学的忽视，往往容易产生自卑心理与厌学心理，因此他们比普通学生更需要教师的理解与帮助。本文以农村学校的后进生为研究对象，通过笔者的实地调查与访谈研究后进生的现状与产生原因。并根据个案分析现阶段后进生的教育方法。

[关键词]教育方法  后进生 转化

目录

一、教师对后进生的态度及教育方法的必要性1

（一）能否及时有效地转化后进生是能否大面积提高教学质量的关键环节1

（二）教师做好后进生工作，关系到一个班良好学习气氛的形成1

（三）转化后进生工作是实施素质教育的重要内容，是学校工作的重点之一2

二、后进生的现状及原因2

（一）访谈后进生的方式及后进生的状况2

（二）现状2

（三）原因2

三、教师对后进生的态度3

（一）关心爱护后进生，不歧视，不辱骂后进生3

（二）必须对他们充满爱心3

（三）多理解、多尊重、多信任、平等对待，以增强他们的自信心3

四、教师对后进生的教育方法3

（一）为后进生付出师爱3

（二）善于发现后进生的闪光点，及时表扬和鼓励3

五、结语3

参考文献4