小学数学课堂教学中的提问与策略研究

[摘 要] 小学阶段是九年义务教育的初始阶段，也是直接影响着学生终身学习的重要阶段，而小学数学更是小学教学中的重中之重。课堂教学是开展小学数学教学的重要部分，而所谓的课堂教学策略，则是指教师为了达到预定的教学目的所采取的教学手段。由此可见，小学数学课堂教学策略在小学数学教学中的重要地位。随着教学改革地不断推进，小学数学教师务必努力探究有效的教学策略，从而促使小学数学教学质量的提升。

[关键词] 小学数学 课堂教学 策略

目录

一、数学课堂中提问的意义及策略0

（一）数学课堂教学中提问的意义0

（二）数学课堂教学中提问的策略1

二、数学课堂实现有效的提问1

（一）设计问题力求精当1

（二）提出问题有明确导向1

（三）面向全体因人施问1

（四）提问要接近学生的最近发展区1

（五）深入反思提高自我评价技能2

三、小学数学课堂教学策略2

（一）创设良好的教学氛围，让学生敢于提问2

（二）教给学生提问的方法，让学生善于提问2

四、结论2

参考文献2