浅谈小学起始阶段英语习惯的养成

浅谈小学起始阶段英语习惯的养成

[摘 要]：在学习英语的起始阶段养成了良好的习惯，那么将会使他们在以后的学习道路上能够走的更长久，培养他们学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，使学生具备良好的语音、语调基础，具备用所学英语进行简单日常交流的初级能力，并养成良好的英语学习习惯，为进一步学习打好基础。而此时，所谓的养成良好的英语学习习惯则尤为重要。

[关键词]：小学英语 起始阶段 习惯养成

    

英语是世界上应用最广泛的一门语言。如今，学生接触英语的时间越来越提前。在众多的小学，甚至幼儿园中，双语教学往往会成为幼儿园的品牌。但对于那些根本不认识英文字母的孩子们来说，他们或多或少的学习英语的过程中都会出现困难。在把英语作为外语的每一个国家里，这是经常出现的问题。

小学阶段开设的英语课程所学内容相对较少﹑简单，功能性较强，英语阅读﹑写作暂不作要求。更重要的目的则是放在使小学生通过生动活泼的课堂教学激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，使学生具备良好的语音、语调基础，具备用所学英语进行简单日常交流的初级能力，并养成良好的英语学习习惯，为进一步学习打好基础。所谓的习惯成自然，在学习英语的起始阶段养成了良好的习惯，那么将会使他们在以后的学习道路上能够走的更长久。而教师在传授英语知识的同时，如能在培养英语学习习惯上下功夫，既能够提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平。

在新课程实施以来，新课程下如何做一名优秀的小学英语教师，怎样进行小学英语课程教学就成了大家议论颇多的话题。英语是一门工具性的学科。让学生学英语是为了让他们用英语。要真正掌握英语，必须学习一定的语音，词汇，语法知识以及扎实的听说读写能力。说到底英语学习的过程其实就是英语语言习惯的养成的过程。良好的语言学习习惯一旦养成，那么语言学习也就驾轻就熟，水到渠成了。在培养学习习惯中，教师在中间又起了举足轻重的作用，下面就从几方面谈一谈，小学起始阶段的英语习惯养成。