浅谈乡镇幼儿教师存在的心理问题及其原因

浅谈乡镇幼儿教师存在的心理问题及其原因

 

“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是辛勤的园丁”这是我们每一个人都耳熟能详的两句话，它们代表了人们对教师行业的尊重，同时也道出了教育事业对人类的重要性。然而，如果这些工程师和园丁的心理健康出现了问题，那么他们所建造的“工程”，他们所培育出来的“花朵”是否是健康的呢？答案是否定的，倘若一个教师的心理健康出现问题，它将会影响到一个教师的言行举止，从而影响到教师所教授的学生。

根据教育部们的相关统计，在所有教师中，高校教师的心理健康状况最好，其次为中学教师和小学教师，他们的心理健康水平均高于社会平均水平，幼儿教师的心理健康状况则是最差的，低于社会平均水平。

为何幼儿教师的心理健康水平会如此低？幼儿教师又存在哪些心理问题？这些问题的原因是什么？这些是我们接下来所要讨论的。

一、乡镇幼儿教师存在的主要心理问题

通过对景谷县5所幼儿园（4所私立1所公立）的80名幼儿教师的调查发现，目前乡镇幼儿教师存在的主要心理问题有一下几点：

1、易生气，一旦生气就无法控制情绪。

2、作缺少热情，把工作当成是一种负担，不愿意积极的去面对。

3、态严重，尤其是私立幼儿园的教师最为明显。

4、心、嫉妒心强，喜欢于其他教师攀比。

5、己的发展前景缺少信心，缺乏安全感。

6、在生活中还是工作中都容易焦虑、不安。

以前这些便是目前乡镇幼儿教师心理健康所存在的主要问题。那么，究竟是哪些原因导致这些问题出现的呢？