现代教育技术与高中数学教学的整合的实验、问题与对策的初探

现代教育技术与高中数学教学的整合的实验、问题与对策的初探

［摘要］ 随着信息技术的发展，将现代教育技术应用于高中数学教学，已成为数学教育发展的必然趋势，也是推进素质教育的突破口．教育改革的方向是关注学生的学习方式的转变, 现代教育技术能使数学知识的传承过程与数学的效果发挥得到更好的整合，使学生对数学兴趣、情感与数学的理性思维教育得到有机的融合，为现代数学教学改革的实施提供了有效的技术支持．基于此，本文笔者通过自己的实践与思考应用现代教育技术，从教学内容、教师的教、学生的学三方面就如何运用现代教育技术与高中数学教学整合做了尝试的实验，并对存在的问题及对策进行初探． 

［关键词］ 现代教育技术　　整合实验　　　问题    对策

一． 引言

随着现代教育技术的进步，国家综合实力的提高，各级政府对教育的力度加大．以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻的改变着我们的生活、工作和学习方式；同时以建构主义理论和认知主义理论为代表的现代教育理论的发展与推广，以及高中课程标准的实施，使我国基础教育特别是普通高中教育迎来了难得的发展机遇，也面临着严峻挑战．如何运用现代教育技术辅助手段来帮助提高教学质量，就成了教育工作者探讨和研究的一个重要课题．