浅谈小学数学教学中多媒体技术的应用

浅谈小学数学教学中多媒体技术的应用

[摘要] 由于多媒体技术的“集成性”、“实时性”、“交互性”等特点，它的应用使小学数学教学变得丰富多彩，增添了无穷的趣味；教师更容易解释、学生更容易掌握知识的重点和难点；增大了数学课堂教学的强度和密度；更便于师生、生生之间进行交流；也为因材施教创造了更为有利的条件。它的运用对小学数学教学产生了深远的影响，正如全日制义务教育《数学课程标准（实验稿）》所说：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。”但在教学中，多媒体技术的应用也存在一些局限性，在小学数学课堂教学中，必须坚持科学性、实效性、最优化原则，合理运用多媒体技术，使它成为数学教学的强有力工具。

[关键词] 小学数学教学  多媒体技术  优势  原则  工具

随着现代技术的发展，学校的多媒体设备越来越先进，多媒体技术的运用对小学数学教学产生了深远的影响，深刻影响着数学课堂的“教”与“学”。正如全日制义务教育《数学课程标准（实验稿）》所说：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。”