浅谈信息技术在中小学课程中的有效应用

浅谈信息技术在中小学课程中的有效应用——以语文学科为例

[摘要]：当前很多学校的教师都掌握了基本的信息技术，有些教师能很好地应用信息技术提高教学效果。但部分教师没能充分利用信息技术，技术单一且没有新意，影响教学的有效提高。本文作者通过对教师在教育教学中运用信息技术存在的问题进行分析，并重点讨论在教学中如何运用现代教育技术提高教学有效性。

[关键词]：教育教学 现代教育技术 教学有效性

一、当前中小学教师课堂运用信息技术现状分析。

在这日新月异的环境中，信息技术走进了我们的课堂。大多数学校非常重视多媒体等技术在课堂中的运用，作论文之前本人调查了广州十几所中小学校，几乎80%的公开课、研讨课、观摩课是在多媒体教室上的。针对这一情况，我们更应该分析信息技术在课堂教学中的利和弊，让有效利用信息技术优化我们的教学，避免不恰当的运用造成资源浪费或使师生身心健康受影响。

（一）恰当的应用可使得教学事半功倍。

  信息技术的使用一方面扩大了教学资源，另一方面给老师们带来了很大的挑战，在新课程开放的理念之下，面对如此纷繁复杂的资源，各种教学方法和教学模式，教师该怎样抉择，