计算机辅助教学实践及其思考

计算机辅助教学实践及其思考

[摘 要] 本文对计算机辅助教学的有关问题进行理论和实践的探讨。论文从分析当前计算机辅助教学CAI （Computer-AssistedInstruction）的概念和计算机辅助教学的主要实践形式入手，分析了计算机辅助教学在数学教学实践中对教学的影响和计算机辅助教学中教师角色的转换，并结合多年的实践阐述在计算机辅助教学中的一些思考。

[关键词] 计算机辅助教学（CAI ）;多媒体技术；课堂教学

1绪论

1.1计算机辅助教学CAI（Computer-Assisted Instruction）的概念

    计算机辅助教学（Computer Assiste Instruction，简称CAI）以计算机为教学媒体，通

过学生与计算机之间的交互式活动，帮助学生学习，改进教学方法，提高教学质量。它打破了单向传授知识的局面，把传授、练习和能力的培养紧密结合，代表了一种新的教学方法。计算机作为一个教学媒体，是帮助进行教学过程中的教学方法，只要提高了这个教学活动的教学效果，推动了教育改革的开展，有利于由应试教育向素质教育的转化，这个教学活动就是合理的，就是有存在价值的，这个教学活动就应该被认为是“正统的”。所有这类的教学活动都应称为计算机辅助教学。