论多媒体技术与课堂教学改革

论多媒体技术与课堂教学改革

摘要：现代教育技术是全面应用科学系统的方法，并依据现代教育学原理对与指定目标合适一致的技术过程和资源进行合理的创设、利用和管理，从而促进学习，改善绩效。而课堂教学作为师生互动的一个关键环节，它则是由教师、学生、多媒体工具、教学内容、教学方法、教学手段等多种过程构成的。教师对学生进行有目的、有计划的引导下，学生独立地认识客观世界、改造主观世界的，即这是一种学生的认识过程。而在这一认识过程中，使用多媒体技术进行设计、开发、应用和管理教学资源，提高教育教学质量和效率，促进课堂教学的全面改革，使教学思想、教学内容、教学方法、教学手段、教学模式、教学过程的进行深刻变革,并有利对学生实施全面的素质教育。本文依据此观点论述多媒体技术对促进现代教育思想、教学模式、教学方法、教学内容及教学过程改革的作用。

关键词：信息技术  教学模式  教学改革 素质教育

多媒体技术的发展改变传统教学思想

邓小平同志说过“教育要面现代化、面向世界、面向未来”，而江泽民同志也要求我们要以“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。当今世界，科学技术迅猛发展，知识经济加速到来，国际竞争日趋激烈，我国现代化建设面临更加伟大、更加艰巨的任务，迫切需要基础教育加快推进素质教育。在实施科教兴国战略、提高民族素质、增强综合国力的高度，必须充分认识到课堂教学改革对于取得素质教育突破性进展所具有的核心意义和关键作用，增强课堂教学改革及基础教育课程改革的使命感、责任感和紧迫感。教师应顺应时代的发展潮流，站在风头浪尖上，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，这就需要全面改变传统的教学思维模式。