浅谈信息技术在中学历史教学中的作用及模式

浅谈信息技术在中学历史教学中的作用及模式

[摘 要]以计算机为核心的信息技术教育具有传统教学手段所无法比拟的优越性，信息技术的应用促进了教学构件组合的最优化，突破了传统的教学模式，是当前课堂教学的一大变革。实践证明，信息技术在历史教学中的广泛应用得益于它自身的特点，即信息技术具有图、文、声并茂甚至有活动影像，能够实现情景再现，直观、形象、生动；有利于设计结构板书。所以它能提供最理想的教学环境，当然也会对历史教学过程产生深刻的影响。

[关键词]  信息技术教学  历史教学  模式  应用

信息是指人们表达、传输、保存、处理加工的有价值的消息、情报和知识等。而信息技术是指目前在教学中已被陆续采用的音像技术、卫星广播电视技术、计算机多媒体技术、人工智能技术及互联网络通讯技术等现代科学技术的总称。

信息技术凭借其对文字、声音、图像、动画、影像等多种信息的综合处理，并以其高度的集成性、可控制性、交互性和实时性等特点，能把过去抽象的历史事实，通过多种感官来获取相关信息，提高信息传播效率，将抽象内容具体形象化，微观事物宏观化复杂事物简单化，多角度地向学生传递教学信息．从而达到活跃课堂气氛，提高课堂教学效果的作用。

一、信息技术在中学历史教学中应用的提出