利用信息技术 ，促进物理教学

利用信息技术，促进物理教学 

[摘要] 进入新世纪以来，以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正在飞速发展，并以惊人的速度进入到教学的各个领域和环节中，推动着教育教学的深刻变革。在这种大背景下，物理教师纷纷跻身其中，积极探索。实践中，发现物理教学中应用信息技术手段有不少优势：可以创设物理情境，极大地激发学生的学习兴趣；可以模拟物理实验，形象直观地再现物理过程；可以拓宽传授物理知识的渠道，培养学生的自主探究能力；可以使学习环境从封闭走向开放，达到提高教学效率的目的。但任何一种教学手段都有它的局限性，信息技术作为物理教学的一种手段，也容易导致一些不可忽视的问题：全盘否定传统教学方式；盲目运用虚拟实验；忽视师生的直接交流。因此，物理教师在利用现代信息技术，促进物理教学过程中，应合理利用其优势，正确处理好容易出现的问题，从而达到课堂教学效果的最优化。

[关键词] 信息技术   物理教学   兴趣   自主探究

中学物理新标准中对学生物理科学素养、信息素养等综合能力提出了较高的要求。这要求物理教师要利用现代信息技术来更新教学手段,合理选择和应用传统的教学手段,使两者有机结合,激发学生学习兴趣，努力培养学生自主探究能力，达到增强教学效果的目的。本文就笔者在实际物理教学中对信息技术的应用谈几点粗浅的体会。