发挥现代教育技术优势优化学生学习过程构建自主探究式教学模式

发挥现代教育技术优势优化学生学习过程构建自主探究式教学模式

[摘 要] 现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。传统的教学模式有三大要素，即教师、教材、学生。因为有现代教育技术的加 入，使三大要素变成了四个，即教师、教材、现代教育技术和学生。它丰富和加强了教师的备课过程，改变和优化了学生的学习过程。课堂上现代教育技术的运用，使得教学效果得到了大大的改观。在语文课堂教学中现代教育技术的应用，大大改变了传统的教师讲学生听，教师问学生答的教学模式，推动了语文课堂教学改革，激发了学生学习的求知欲和想象力，最大限度地调动了学生学习的主动性、自主性及参与性，优化了学习过程，减轻了学生的课业负担，提高了教学质量。

[关键词] 现代教育技术 学习过程 自主探究 教学模式 教学质量

几年来，语文教学中的费时多，效率低的现象，引起了社会上众多关心教育人士的强烈批评。课堂上教师串讲串问，大量的提问，讲解，板书占去了学生很多宝贵的时间，学生朗读、表达、写作能力得不到应有的训练。为应试，教师每天给学生布置做不完的作业，加重了学生的课业负担，磨灭了学生学习语文的热情。如何改变这种费时低效的，学生被动接受被动发展的现状，减轻学生的课业负担，提高教学质量。已成为广大语文教师反复思考，努