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| 文档题目： |
罗溪小学校本研训的组织与实施 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-10-18 09:32:45 |
| 文档分类： |
现代教育技术 |
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| 文档字数： |
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文档字数：5543
罗溪小学校本研训的组织与实施 [摘要]校本研训不仅仅是校本培训、校本教研二者功能和特点的简单叠加，更强调由“校本”向“师本”的转变，使教师成为不依赖于外界指令和控制，能够自行组织、创生、演化的“自组织”。教师学习行为的自组织是教师专业发展的根基，是校本研训的根本和最终发展方向。
[关键词小学校本研训；培训；实施
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