摘 要
在初中物理教学中为了切实贯彻以实验为基础的教学原则，真正把物理实验作为物理教学的重要内容看待,对于大面积提高物理教学质量，培养学生的动手动脑能力起到了重要的作用。针对边疆农村初中物理教学的现状，在实验课教学过程中怎样来发挥教师的主导作用？本文通过初中物理实验课教学，就物理教师在物理实验中应处的角色谈谈自己的认识。
关 键 词：实验教学；教师；主导作用
目 录
1 引言 1
2 培养学生的实验能力 3
2.1引导明确目的，弄清原理和方法 3
2.2根据教学大纲和教材，确定能力培养的要素 3
3 精心设计实验，细心选取器材 发挥教师的示范作用 4
3.1结合演示验证性实验,学会观察方法,培养科学思维能力 4
3.2注重课堂实验演示教学中的实验的设计与选材 4
4 注重培养学生的实验探究能力和科学的实验素养 6
4.1“以学生为中心”的演示实验,让学生领会、运用科学实验方法研究物理问题 6
4.2创造和谐、愉悦、民主的课堂气氛，成为学生学习的合作者 6
4.3培养学生的质疑精神,促进师生关系和谐发展 7
4.4培养学生良好的实验习惯，使之养成科学的实验素养 7
5 分析实验得失，升华实验成果 8
6 结论 9
参考文献 10
致谢 11
