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文档题目: |
培养学生数学兴趣 提高课堂教学质量 |
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上传会员: |
panmeizi |
提交日期: |
2013-10-18 16:02:45 |
文档分类: |
数学教育 |
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培养学生数学兴趣 提高课堂教学质量 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
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文档字数: |
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文档字数:5721
培养学生数学兴趣,提高课堂教学质量
[内容摘要]:学科的基础性和应用的广泛性等特点决定了数学学科的重要性。但是,目前中学的数学教学却存在一定的难度。如何提高课堂教学质量呢?我认为“兴趣是最好的老师”,应把培养学生的数学兴趣放在首位。具体地说,可从以下几个方面着手:第一,力求以情感人;第二,从数学的重要性着手;第三,结合新教材特点,从实际出发;第四, 充分发挥电教手段,为学生创设感受,体验知识的生活情趣;第五,合理满足学生好胜的心理;第六,利用数学中的历史人物、典故、数学家的童年趣事;第七,利用数学中图形的美;第八,分层教学,因材施教;第九,培养师生间和谐融洽的情感;第十,让学生多动手、动脑。同时老师在平时教学时始终贯彻“实、活、准、精”的原则,把握方向,立足实际,稳步扎实地分阶段地进行复习。紧扣《大纲》与《考纲》,明确复习目标、合理安排“三轮”总复习。这样一来数学的课堂教学质量将会得到很好的提高。
[关键词]:培养 数学兴趣 提高 课堂教学质量
数学兴趣是学生的一种力图接近、探究、了解数学知识和数学活动的心理倾向,它是学生学习数学的自觉性和积极性的核心因素,它不仅对学生的数学学习有极大的推动作用,而且还使学生在集中精力获得知识的同时,努力的去进行创造性的活动,成为提高课堂教学质量的因素。数学由于其高度的抽象性,严谨的逻辑性,结论的确定性和应用的广泛性等特征,决定了数学教学的难度,往往使学生视如畏途,令莘莘学子望而却步,有人甚至因为数学成绩不理想而影响前途遗憾终生。布鲁纳认为“在教学中务必通过培养学生浓厚的学习兴趣形成内在的学习动机”。因此数学教学重在培养学生的兴趣,有了兴趣,学生才能乐意走进课堂,去品味学数学的情趣,才会有展示自我能力的欲望,那么如何培养学生的数学兴趣,来提高课堂教学质量呢?我认为应从以下几个方面来培养学生的数学兴趣:
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