目 录
一、引言…………………………………………………………………………1
二、相关理论概述和概念界定………………………………………………1
（一）轮滑培训的概念……………………………………………………………1
（二）培训效果评估………………………………………………………………2
（三）培训效果评估模型…………………………………………………………2（四）为什么选择柯氏模型………………………………………………………2三、研究方法与过程…………………………………………………………4（一）资料来源……………………………………………………………………4
（二）研究对象……………………………………………………………………4
（三）研究方法……………………………………………………………………4
四、研究结果与分析…………………………………………………………4（一）壹路溜少儿轮滑俱乐部现状………………………………………………5
（二）壹路溜少儿轮滑俱乐部培训现状………………………………………5
（三）壹路溜少儿轮滑俱乐部初级班培训效果评价……………………………7
五、结论与建议………………………………………………………………12参考文献…………………………………………………………………………14
附录………………………………………………………………………………15
基于柯氏模型的少儿轮滑培训效果评价与提升研究——以温州市壹路溜轮滑俱乐部为例
摘要：轮滑运动近几年深受青少年和家长们的喜爱，各种各样的少儿轮滑俱乐部也应运而生。如何为他们提供更好的服务，正确的学习轮滑，是轮滑培训的主要问题。本文以“柯氏模型”为基础，将该评估方法和技术经转换应用到少儿轮滑培训质量评估中，更好地帮助实现培训教学的延伸。将柯氏理论运用到轮滑培训实施的整个过程，以柯氏模型四级评估为指导，运用问卷调查对温州市壹路溜轮滑俱乐部的培训效果进行分析，从中找出轮滑培训中存在的问题并针对问题提出建议。
关键字：轮滑培训；柯氏模型；培训效果；评估
