初中数学实践活动与数学能力培养的探究

初中数学实践活动与数学能力培养的探究

浙江省慈溪市宗汉锦纶中学　孙富强

初中数学实践活动与数学能力培养的探究内容提要：本文主要阐述了教师在教学过程中引导学生积极参与实践活动，初中数学实践活动与数学能力培养的探究-使学生提高学习兴趣，加深对概念、性质的理解等，培养其能力，具体在实践中培养探索能力；在实践中巩固反思能力；在实践中发展思维能力；在实践中提高创新能力。
初中数学实践活动与数学能力培养的探究关键词：实践活动　探索能力　反思能力　思维能力　创新能力

 《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。初中数学实践活动与数学能力培养的探究-教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。当代最著名的数学教育家波利亚指出：“中学数学教学的首要任务就是加强解题训练。掌握数学意味着什么呢？这就是说善于解题，不仅善于解一些标准的题，而且善于解一些要求独立思考，思路合理，初中数学实践活动与数学能力培养的探究-见解独到和有发明创造的题。因此，数学教学过程中，教师要有意识地为学生创造条件，让学生通过参加教学实践活动，发现、理解和掌握知识，培养学生的数学能力。笔者在课堂教学中经过几年的不断探索，认为重视能力的培养从以下几方面进行教学。
 一、在实践中培养探索能力