例谈如何突出教师的主导作用

例谈如何突出教师的主导作用
 2007长三角浙派名师上课的感悟
 浙江省慈溪阳光实验学校 沈荣武  315300
 在2007年11月2日和3日，笔者参加了为期两天的“2007长三角浙派名师展示课”的活动。感受特级教师的上课风采，例谈如何突出教师的主导作用-体验他们的教育和教学思想，对我们每一个普通的一线教师都有崭新的启迪。下面，我以本文与大家分享和探讨。
 例谈如何突出教师的主导作用-笔者认为，在传统的课堂教学中，突出教师的主导作用，主要体现在教师的“满堂灌”，以教师的思维来代替学生的思维。这样，难以激发学生的学习兴趣，扼杀了学生的创新能力和科学精神。老师灌输给学生的是知识和技巧，片面强调逻辑思维的严密性，而忽视了解决问题的策略和方法。这是教学工作的一大误区。
 例谈如何突出教师的主导作用-但是，新课程理念下的课堂教学，又似乎走向了另一个极端。片面强调发挥学生的主体作用，转变学生的学习方式，强调探究性学习和合作学习。这样，实际上降低了在课堂教学中教师的主导地位，把学生的自主发展变成了“自由发展”。
 笔者认为，学生的自主性学习是有条件的，其原因如下。
 例谈如何突出教师的主导作用-第一、现今的数学知识，是几千年来人们从实践经验中总结出来的科学体系。这个知识体系具有相对独立性、抽象性和系统性。要真正掌握好这些知识，不仅仅要简单地掌握前人总结的结论，还要了解其产生的背景。这些理论的大量存在，是大多数学生自己无法自己通过探索而能获取的，即使是获得的知识也往往是不完整的。