远程教育学自主型学习课件开发

摘  要

本文通过对自主学习的模式和特点的研究，并结合学习者的学习方式，详细阐述了自主学习性课件的含义、类型，论述了自主学习课件的学习理论和教学设计理论。自主学习课件的设计就是要从学习理论、设计原则、设计方法、设计步骤上来解决课件要设计学习者的个性和自主性需要的实际问题。

本文力图在这一领域作一些实际层面上的应用和探讨，开发出一个学习者自主学习远程教育学这门课程的多媒体课件，对学生的学习有所帮助和能力有所提高。

本文通过对自主学习模式的分析，总结了自主学习模式中课件的特点，提出了自主学习模式中课件的结构，并从教学设计、结构设计等方面对自主学习模式中的课件进行了探讨。

关键词：自主学习，多媒体课件，教学设计

目  录

摘  要 I

ABSTRACT II

第1章 引言 1

1.1 选题的背景和意义 1

1.2 开发工具的选用及介绍 2

1.2.1 PHOTOSHOP技术简介 2

1.2.2 FLASH 8技术简介 3

第2章 自主学习课件教学设计的理论依据 6

2.1 自主学习理论 6

2.1.1 自主学习的含义 6

2.1.2 影响自主学习的因素 6

2.1.3 自主学习策略 7

2.2 建构主义学习理论 7

2.2.1 建构主义的学习环境 8

2.2.2 建构主义学习理论对自主学习型课件设计的指导意义 8

第3章 自主学习型课件的设计原则和要求 10

3.1 自主学习型课件设计所遵循的基本原则 10

3.1.1 开放性原则 10

3.1.2 自上而下原则 10

3.1.3 情境性原则 10

3.2 课件界面设计要求 11

3.3 课件稿本的整体构架 12

第4章 自主学习型课件的具体实现 14

4.1 课件模块结构设计 14

4.2 各个模块的功能说明 15

4.3 课件各个界面说明 16

4.3.1 主界面说明 16

4.3.2 各个模块界面说明 16

第5章 毕业设计总结 22

致谢 23

参考文献 24