优秀班主任的班级管理特点的分析研究

优秀班主任的班级管理特点的分析研究

【摘要】构建民主平等的师生关系，改变作为老师长辈的姿态，真心去理解学生所思所言。班主任要转变对学生的处罚方式，消除在教导过程中学生产生的抵触情绪。捕捉学生闪光点，适时给予赞美，对于后进生多加以鼓励，接受学生的建议。调动班级干部以及所有同学的积极性，提高班级民主管理能力，将其贯穿到学生中去。增强学生班级民主管理意识，让每个学生都意识到自己是班集体的一员，并且以此为荣。开展各种各样的活动，不断提高学生的能力，比如卫生、学习、管理等各个方面。

【关键词】小学班级管理  班主任  班队活动

学生每天最多的时间都在学校，学生在这里学取知识，老师在这里讲授知识。不论是学生还是老师，都希望在一个和谐的环境中学习和讲授知识。所以说，构建和谐的学校需要建立和谐的师生关系。

1、构建师生关系

师生关系是教育过程中最基本的人际关系。在教学过程中，老师应该用各种方法促进学生的学习，应与学生建立良好的师生关系。

1.1通过案例，说明班主任老师和学生的两种不同的关系