小学生行为规范养成教育的实践与探索

开展微笑行动  深化行规养成教育——小学生行为规范养成教育的实践与探索

【内容摘要】一所理想的学校，应该是充满人间温情的，是可以到处看到笑脸、听到笑声的。这种理想化的管理才更能适应“以人为本”的现代化教育，它是秩序、规则的刚性与微笑、真情的柔性的结合，是要求而不苛求，宽容而不纵容。“为孩子的未来发展撑一片尽可能大的天空。”是我校的基本办学理念，孩子的未来发展到底什么是最重要的，这是实施这一理念本源性的问题。素质教育要求促进学生身心智等成长，使之全面和谐发展，这一阐述为这一问题找到了答案。具体到学生心智品质，思想素养方面，就是要求培养学生为人处世的积极品质，就是让我们的下一代永远乐观进取、奋发有为。为此，我校确定了“永远微笑”这一校训，并制定“微笑行动”考评细则，通过对学生日常行为的规范矫正，教育活动的引导、学校文化的熏陶等多种途径逐步帮助学生良好品质的养成，取得了一定的效果。

【关键词】微笑行动  行为规范  养成教育

目录

引言 2

一、“微笑行动”的实施原则 5

1、主体原则 5

2、集体教育原则 5

3、疏导原则 5

4、尊重原则 5

5、爱严相济的原则 6

6、宽容原则 6

二、“微笑行动 ”的核心价值 6

三、“微笑行动”的实施途径 6

（一）制定考评细则，规范管理体系 6

（二）学校文化引导熏陶 12

（三）微笑行动主题教育活动 14

（四）以体验性评价为自我教育的后续动力 15

四、“微笑行动”实施的收获与体会 15

参考文献： 16