试论学习型组织理论在学校管理中的运用

目  录

一、学习型组织理论对学校管理的意义 2

（一）学习型组织理论有利于提高学校组织的创新能力 2

（二）学习型组织理论有利于促进现阶段我国教育体制改革的深化和完善 2

二、学习型组织理念与模式 2

（一）自我超越 3

（二）改善心智模式 3

（三）团队学习 3

（四）系统思考 3

三、学校管理走向学习型组织是社会发展的必然结果 3

（一）进入以知识经济为主旋律的新时代 4

（二）进入了工作观念大转变的新世纪 4

（三）进入崇尚终身教育的新世纪 4

四、学习型组织理论在学校管理中的运用 4

（一）转变思想观念,树立学习型组织理念 4

（二）变“适应性学习”为“创造性学习”——建立学校组织的共同愿景 5

总结 5

参考文献 5

试论学习型组织理论在学校管理中的运用

[摘 要] 学习型组织理论是二十世纪90年代兴起的一种全新的管理理论。彼得·圣吉提出了修炼学习型组织的模式：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。社会的发展,学校管理中存在的弊端以及当前学校教育的特点决定了学校管理走向学习型组织是一种必然趋势。本文着重阐述了学习型组织理论对学校的意义，学习型组织理论与模式，学习型组织理论在学校管理中运用。

[关键词] 学校管理 学习型组织理论 学校管理 理论与模式