幼儿园教师自我评价中存在的问题及解决策略研究

[摘要] 教师评价是整个教育评价中的一个及其重要的组成部分，在幼园的诸多管理工作中，对教师的管理是最为重要的环节。能够科学地、客观地自我评价教师的工作，应该是实现对教师管理科学化、人性化的重要标志，更是促进教师专业化成长的重要激励手段。本文通过研究幼儿园教师自我评价中存在的问题及解决策略，使幼儿园教师评价更具科学性与有效性，是教师自我成长的阶梯。

[关键字]幼儿园教师  自我评价    问题  解决策略 

一、问题提出及意义

幼儿教师的自我评价是通过教师的自我评价来推动教师专业成长，改善教师教学行为，促进教师能力发展，提升教师专业素养的有效途径，是幼儿园教师必须具备的能力，也是幼儿教师不断成长的阶梯。通过本文的研究，希望幼儿教师能够更好的认识到在自我评价中存在的问题，掌握相应的对策，不断提升自己的教学水平，促进自身的发展，从而更大