扬帆幼儿园家长与学校合作教育方面问题的调查分析与对策研究

扬帆幼儿园家长与学校合作教育方面问题的调查分析与对策研究

[摘要]当今经济全球化的新时代，国民素质直接关乎国家的整体竞争力，而提升国民素质，教育工作的重大作用不可忽视，而教育是一个系统工程，需要各方面力量的共同参与，家校合作教育在其中起着不可替代的作用。家校合作教育能促进学生的全面发展、学校工作的顺利实施、教师的专业发展及学生家庭成长环境的优化。家校双方是否建立起有效的合作教育机制，直接决定着教育的效果，直接影响着学生的素质发展。因此，无论学校还是家长都必须高度重视和积极建立有效的家校合作教育机制，双方共同努力，更好地促进学生全面发展和健康成长。本文第一部分为绪论，概要介绍家校合作教育的研究理论及意义；第二部分为扬帆幼儿园家校合作教育中存在问题的调查分析。第三部分为扬帆幼儿园家校合作教育中存在问题的对策研究。文章旨在通过对扬帆幼儿园家校合作教育问题的研究，提出解决对策，以期提升学校的家校合作教育水平，促进幼儿素质的全面提升。

[关键词]幼儿园  家校合作教育  问题  调查分析  对策研究

伟大的教育家苏霍姆林基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”他认为，学校教育要实现促进学生“和谐的全面的发展”，离不开“两个教育者”——学校和家庭的密切联系和协调一致的配合。他说：“学校和家庭，不仅要一致行动，要向学生提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上、还是手段上，都不要发生分歧。”家校合作教育能促进学生的全面发展、学校工作的顺利实施、教师的专业发展及学生家庭成长环境的优化。家校双方是否建立起有效的合作教育机制，直接决定着教育的效果，直接影响着学生的素质发展。因此，无论学校还是家长都必须高度重视和积极建立有效的家校合作教育机制，双方共同努力，更好地促进学生全面发展和健康成长。