浅谈幼儿园班风建设

浅谈幼儿园班风建设

【摘要】：俗话说得好“千里之行，始于足下”，随着素质教育的深化，我们意识到人的素质是“在后天通过环境影响和教育训练获得的”。叶圣陶先生也说过：“好习惯的养成，一辈子受用；坏习惯的养成，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”可见良好习惯的养成是非常重要性。而作为一名班主任，我认为在幼儿园工作中，建立良好的班级常规，让幼儿从小养成良好的习惯是班级工作的重中之重。常规教育，也就是建立良好的班风是幼儿园教育顺利开展的重要保证，它使人受益一生。良好的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化的影响全班幼儿，对巩固和发展班集体起着重要作用，一个好的班集体对幼儿发展产生极其深刻的影响。幼儿园良好的班风也是幼儿全面和谐发展的熔炉，建设良好的班风对幼儿品德的提升和学习生活行为习惯的养成有着重要的意义。

【关键词】：良好班风、幼儿、教育

在幼儿教育中，一切教育和教学都是通过最基本的活动单位——班级进行的。因此，班风的建设对于幼儿的生活和学习，优秀的班风对于集体的成长是非常重要的。班风即班级风气，它是班集体在思想觉悟、道德品质、意志情趣诸方面的具体体现，它是班集体长期形成的情绪上、言论上、行动上的共同倾向。它是一个班级特有的、占主导地位的行为习惯和群体风尚，它的特点是稳定而具有导向性。而且良好的班风是一种精神风貌，一种座右铭，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以使每一位教师都积极主动、充满干劲。所谓"没有规矩，不成方圆。"如果一个教