浅谈托幼一体化教育模式与应用

浅谈托幼一体化教育模式与应用

【摘  要】 随着经济的发展，人民生活水平也在不断的提高，如今幼儿教育已成为全社会所关心的话题。绝大多数家长都希望孩子能获得优质的教育，托幼一体化幼儿园的建立给很多家长带来了曙光。本文从教育工作者的角度出发，以办好托幼一体化幼儿园作为工作重点，提出以科学理论为指导，讨论如何将科学的管理体制和机制应用到托幼一体化教育中，从而使幼儿早期教育获得较好的效果。

【关键词】托幼一体化 理论指导 管理体制

终身教育思想深刻地影响着当代人的教育观念，各国教育学家正探索着如何将教育贯彻到人生的不同阶段，使不同阶段的人都能接受到该年龄段相匹配的教育。在过去的几年中很多教育学家将重点放在小学和幼儿园的过渡时期，出现了很多关于“幼小衔接”的探讨，但是关于“幼小衔接”还远远不能满足教育学家的想法，因而“托幼衔接”问题的探讨又开始兴起，但总的来说这些探讨均不是终点，现在越来越多的教育学家开始思考如何将三岁前的托幼教育和3-6岁的幼儿园的教育作为一个整体，最终实现“托幼一体化”教育。所谓的“托幼一体化”，并不是简单地将托儿所和幼儿园叠加在一起，也不是在幼儿园里办托儿所，而是考虑教育的整体性和和特殊性问题，即把0到6岁的的儿童教育看成是一个连续的整体，把托