浅谈如何开好班会课

浅谈如何开好班会课

【摘要】 班会课作为每周召开一次的常规性课程，同是班主任却把班会课上出了五花八门的情况，不能正确引导学生利用班会课学习更多的德育知识，培养学生形成良好的学习氛围和做一个健全人格的人。

【关键词】 班会课 德育 氛围

对于一个班主任来说，人人都希望自己的班级是一个团结向上、积极进取、充满正能量的优秀班级。在向这个目标迈进的过程中，我们班主任需要思考得更多是如何开好班会课，让学生能积极参与其中，通过课堂，能让学生身心都有感悟，从而接收更多的正面信息。指引学生提升自身的素质和素养，渐渐养成良好的习惯，激发周围的同学，形成良好的班级氛围。

但在现实中，有些班主任把班会课上成了班主任教学科的自习课；有些班主任有每周按学校的要求开展班会课，但总是把班会课上得像走流程完成任务而没有达到班会课该有的教育目的，简单说几句后就变成了自习课；还有些班主任上成了批评教育课，处理班级一周的各种违纪现象和问题。这样的班会课不仅得不到学生的认同，处理不当，而且还会影响学生的积极性和情绪。针对这样的现象，浅谈如何开好班会课。