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| 文档题目： |
浅谈班级学习制度建设 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-03-14 10:25:07 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
60 |
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| 文档字数： |
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文档字数：3035 浅谈班级学习制度建设 [摘 要]班级作为学生生活和学习的主体，是学生学习科学文化知识，培养健全人格和思想观念的场所。小学作为启蒙教育阶段，要将懵懂的孩童培养成“四有青少年”，离不开良好的班级学习制度。本文介绍了班级学习制度建设的意义，并提出了班级学习制度建设的途径和策略。 [关键词]班级管理 学习制度建设 途径和策略 一、班级学习制度建设的原则 班级学习制度建设要体现班级整体性以及合作原则。班级是学生学习的场所，所有的班级活动都应以班级整体发展为指导。班级是由师生组成的小社会，为了培养学生归属感需要班主任在班级学习制度建设以及处理各项事务时候处分尊重学生主体地位。坚持这样的教育理念来安排学生的活动，规范学生行为。
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