以促进学生小组合作学习为目标的评价研究

【摘要】小组合作学习，作为基础教育课程改革所倡导的三大学习方式之一，以其在培养学生交流与合作能力方面的良好效果而为广大教师所接纳，并运用到课堂教学中。这一模式不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生形成良好的心理品质。长期以来，我国传统的教学模式不利于学生主体作用的发挥，更不利于培养学生的合作意识和能力，在新一轮的课程改革中，改变学生的学习方式已经成为人们的焦点。在这种背景下，我们把“小组合作学习”引进我们的数学课堂，并进行了多角度的探索、尝试，取得了较好的学习效果                    （3）

【关键词】合作学习 责任感 团队精神 发展                                   （3）

【正文】                                

一、对小组合作学习，应明确以下几点                                （3）

二、如何组织学生展开有效的合作学习，从而提高课堂教学的有效性呢？我们可以尝试运用以下五点                                                （4）

三、小组合作学习的优势                                            （6）

四、小组合作学习中应注意的问题                                    （6）

五、在思考中工作，在工作中产生困惑，在困惑中寻找解决的办法，下面就这些困惑谈谈我的想法和做法                                           （7）

六、正是基于以上思考，我踏踏实实地做了以下工作                    （7）

七、参考文献                                                      （9）