论互联网发展对教育的利与弊

论互联网发展对教育的利与弊

[摘 要] 前言近代以来，学校园围墙内的教育几乎成了正规教育的唯一代表，教室课堂讲授几乎成了正规教学的唯一形式。网络教育的兴起则突破了这一传统模式。

20世纪70年代以来，网络教育以其举世瞩目的进展和成就赢得各国教育界和国际社会的普遍关注。

所谓网络教育指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络这种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者和学习者提供网络和学校的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。

[关键词] 互联网 网络 教育 

互联网是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”，在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称互联网，即是互相连接一起的网络结构。  

互联网并不等同万维网，万维网只是一建基于超文本相互链接而成的全球性系统，且是互联网所能提供的服务其中之一。