浅谈期望值对幼儿自理能力的影响

浅谈期望值对幼儿自理能力的影响

【摘要】：幼儿期是人的一生身心发展尤其是大脑结构和机能发展最为旺盛的时期，更是良好生活习惯形成及自理能力培养的关键期。在这个阶段，幼儿极易接受外界刺激，而且形成的一切非常牢固。影响自理能力的因素是多样的，培养自理能力的途径也是多样的，本文试图对期望与自理能力的发展之间的关系做一个初步的探讨。

【关键词】：期望效应  教师对幼儿的期望  自理能力

期望是人们对所实现的目标主观上的一种估计，依据个体经验判断，根据行为人的能力水平及客观条件而确定的希望达成的目标，一个心理性的愿望值。它是人们主观上的成功概率，是人们对自己或他们行为结果的某种预期性的认知，是一种理智的期盼，是一内心的深情，但绝不是唠叨，更不是横加框框。它还可以是自己对自己的，也可以是对他人的。每个人都生活在期望中，期望对人的心理、思维、行为方式会产生相当大的影响。教师对幼儿的期望是教师依据幼儿的实际水平而希望幼儿达到的目标。