幼儿园阶段培养良好班风的策略研究

幼儿园阶段培养良好班风的策略研究

[摘 要]：班风建设一直是班级管理和班主任工作的重要内容，良好班风的形成，有助于班级的高效管理，更是深化幼儿园素质教育的一个重要方面。作为幼儿园班级管理的教师，我们不但要负责幼儿的学习情况，还要包括用餐、游戏、睡觉以及各种各样的事情。在这些小的细节中，教师都必须十分注意和留意，一旦某一个环节没有做好，就会影响整个班集体的纪律和教学效果。而且这些看似微妙也很不足道的事情确实是家长关心的事情，为此我们教师一定要顺利的开展做好这些中作，让幼儿在幼儿园中养成良好的生活和学习习惯。幼儿教师要科学合理的安排组织好幼儿开展各项活动，并能正确引导幼儿能够自我管理，形成自我约束和控制的能力。

[关键词]：班级管理、班主任教育教学、班级文化建设、常规制度发展、素质教育 教育作用

     随着现代社会的不断进步，幼儿园的教育也成为一项非常重要的工作。在幼儿园里，并不像是在中小学里，所以面对幼儿园里的教育教学，我们不能用跟中小学一样的教育方法来教育幼儿。但是，与中小学相同的是，幼儿园的管理同样的要以班级为单位进行教育教学。在幼儿教育这个区间里，幼儿园班级的建设也是非常重要的，班级对幼儿的发展有着直接的影响。班级是幼儿园的基层组织，幼儿的健康成长关系到班级的教育教学工作成绩。所以我们必须科学合理的安排组织幼儿的生活与学习。那么在一个幼儿园班级里，想要培养出良好的班风，幼儿的常规管理尤为重要。班风建设一直是你班级管理喝班主任工作的重要内容，良好班风的形成，有助于班级的高效管理，更是深化幼儿园素质教育的一个重要方面。那么幼儿园班级里的老师，要怎样做，才能形成良好的班集体呢？以下是我结合自身工作的经验，说出了我个人的 一些观点。