浅谈教师自我评价

浅谈教师自我评价

[摘 要]教师自我评价就是以自我为主体，自己对自己的评价，指教师依据评价原则，按照一定的评价标准和目标，主动对自己的知识、能力、道德品质、教育教学工作等作出评价活动。教师自我评价是在获得教育教学信息反馈的前提下，教师反思和总结自己教育教学中的优势和薄弱之处，分析产生问题和不足的根源。本文拟就教师自评现存的主要问题、形成原因和改进建议等略作分析探讨。

[关键词]教师自我评价、存在的问题 、原因分析、避免出现问题

现今教师自我评价已经在逐步开展，对于教师自我评价过程中存在的问题分别从教师自身的以自我为中心、主观性强、自我评价无明确目标、缺乏持续改进机制的三个方面进行探讨，并从自身因素、社会因素两个方面分析原因，并就出现的问题如何避免进行讨论，阐述观点，期望教师的自我评价能够逐步完善，达到最初的目的，推动教师自我评价的开展。

教师通过评价反思自己的课堂教学过程，才能不断提升自己的教育教学水平，并且行之有效的教师自评对学生的进步、学校的发展乃至整个教育事业发展的促进作用都是不言而喻的。教师作为专业工作者，受过较高程度的教育，理应有能力对自己的教育教学行为进行反省、研究和改进。但是在实践中教师自我评价存在着不少问题和误区，其形式化模式化，套话连篇等现象则需要我们予以高度的关注和深入的思考，为此，本文拟就教师自评现存的主要问题、形成原因和改进建议等略作分析探讨。