学生预习习惯培养研究

学生预习习惯培养研究

    [摘 要]本次论文主要是针对目前学生应该养成的良好的预习习惯最初论述，主要从预习的重要性，预习的优点，以及如何养成预习的习惯几个方面进行论述。

预习，顾名思义就是学生在课前的自学。许多老师认为小学生预习并不重要，等上了初中再学预习不晚，其实不然。任何好习惯的养成都要从小开始抓起，“良好的开端就是成功的一半”。翻读一下科学文化界的名人传略，就会明白，他们所建造的科学文化大厦的根基都无一例外地坐落在小学时养成的自学习惯上，而课前预习就是自学之树的萌芽。

    [关键词] 激发兴趣 培养 阅读 

目前对于学生的教育是社会上最为关注的一个话题，尤其对于中小学生来讲，刚刚进入校园，没有适应学习的态度，只有从这个时候开始养成良好的习惯，才能使得之后的学习任务不是特别的坚决，也会使得你爱上学习这个过程。

预习这个习惯是普遍的学生没有养成的习惯，虽然每个老师都会留下的一个家庭作业就是预习明天要讲的内弄，但是有几个学生能做到呢，就比如我们小的时候。放学回来就是各种玩，熬到半夜写作业，写完作业那还有时间去预习，并且学生们也会想，明天老师还会讲的，我课上好好听就可以了。

就因为这个普遍的学习习惯没有使得学生们感受到它的重要性，因此这也是一直被忽视的一个很好的学习习惯。