优秀教师激励后进生方法的研究25

优秀教师激励后进生方法的研究

[摘 要] 苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们，对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们。看到他们的不同，他们的闪光点。

 [关键词] 优秀教师；后进生  自我认识； 转化； 平等； 家庭教育

    

每一个学生都是家庭的希望，祖国未来建设的主力军，他们成长的健康与否，直接影响着社会的和谐发展。后进生问题不仅牵涉着千百万青少年和千百万家庭，更是影响民族素质和国家前途命运的大问题。

在实施素质教育的今天，一切为了学生，为了学生的一切,尊重每一位学生的发展。然而在教学中，我们常常还是会被一些问题学生搞得焦头烂额，也会有老师感慨：教一个比教十个还累。这些问题学生我们称他们为“后进生”，但我们也愿成他们为“潜能生”，只是他们内在的潜能还没有被挖掘出来。我们教师有责任做好后进生的转化工作，“挖掘他们的潜能”引领他们走上一条健康的人生道路。所以我认为后进生激励方法的研究非常重要。