农村小学班主任如何培养良好的班风

农村小学班主任如何培养良好的班风

【摘要】班集体是学校的有机单位，是学生学习、生活的重要场所，更是学生形成良好的世界观、人生观的重要环境。良好的班集体就是学生成长的“熔炉”，可以把学生铸造成社会需要的人才；混乱和风气不正的班级就是一个“染缸”，可以把学生“染”成五颜六色，养成不良的习气和行为习惯。良好的班风是学生学习的保证。班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。

【关键词】 班风  班主任  规章制度  榜样

一个班级良好班风的培养成功与否关键取决于一个班级的直接管理者——班主任与学生们之间，即“人与人之间”交流是否通畅，是否和谐。农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教育又是整个教育的关键和难点。要搞好农村小学的教育，必须得注重班级管理，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级任课教师，沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好农村小学的班级，必须得分析农村小学班级的现状，根据实情采取相应措施，使农村小学的教育教学工作与时俱进，走上正规化,系统化道路。本人所任教的学校就是一所农村中心小学，本人在多年的教学生涯中，一直担任班主任,深知班主任要管理好一个班级，要培养一个班级良好的班风是一项艰巨繁杂而意义重大的工作，在工作中，我认真探索班主任工作经验，总结得失。那么，如何培养良好、积极、健康向上的班风呢？我认为班风的培养可以从以下几个方面着手：