怎样建设班级的体育活动制度

怎样建设班级体育活动制度

【摘要】广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。党和国家历来高度重视青少年的健康成长。本文首先论述了建设班级体育活动制度的意义，然后对班级的情况进行具体的分析，根据实际制定计划，阐述了班主任要提高自身的体育知识和技能 ，树立“健康第一”的指导思想，树立面向全体学生，全面发展学生健康素质的健康教育观，科学的体育理论知  

识来设计班级体育活动制度。

【关键词】班级   体育活动制度  意义  实施

体育活动对于学生成长的重要意义已被国家高层发觉并正在予以扭转,2007年4月23日,在“研究加强青少年体育工作和网络文化建设工作”的会议上。总书记胡锦涛亲自主持会议,强调各级学校要以“健康第一”的指导思想来教育学生。同年中央7号文件的下发和全国亿万学生阳光体育运动的开展，已收到了明显的成效。 但据中央7号文件提出的“通过5年左右的时间，使我国青少年普遍达到国家体制健康的基本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降”的目标还有一定的差距。构建长效机制落实每天一小时的校园体育活动。根据学校的体育活动要求，建立班级的体育活动制度是非常必要的。因为班级体育活动是学校课外活动的主要组成部分。学生的课外活动是否丰富 ,很大程度上取决于班级体育活动。何谓班级体育活动？它是指在课外以班级或小组的形式进行的体育活动 ,是体育课的延续和补充。它能调节大脑皮层及各器官的活动 ,提高学习和工作效率 ,巩固和扩大学生的体身心健康。体育活动的开展和实施对促进班风的建设能起到事半功倍的效果,体育活动的开展又是班主任治理班级的有效手段。