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文档题目: |
论家园合作在培养幼儿良好行为习惯方面的作用 |
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上传会员: |
panmeizi |
提交日期: |
2014-04-10 10:22:32 |
文档分类: |
教育管理 |
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论家园合作在培养幼儿良好行为习惯方面的作用 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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文档字数: |
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文档字数:5049 论家园合作在培养幼儿良好行为习惯方面的作用 [摘要]:幼儿期是良好行为习惯养成的关键期,《刚要》中指出:“幼儿园的教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿的生活及各项活动中去。”这是由幼儿期孩子的生理和心理特点所决定的。然而,任何习惯的养成都不是一早一夕的事,培养幼儿良好行为习惯更是如此,它需要家庭、社会、幼儿园坚持不懈的共同努力,使幼儿在良好的环境中进行行为练习、实践,从而更好的巩固、培养其良好的行为习惯。只有家庭和幼儿同步教育,才能使每个孩子从小养成良好的行为习惯,并受益终身。 [关键词]:家园合作 同步教育 良好的行为习惯 家庭教育 著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”可以看出完美的教育从来都是非常重视良好习惯的训练和培养的。社会的进步和教育的发展已经促使人们对幼儿的习惯培养越来越重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过:“幼儿教育是一种复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同努力才能得到充分的功效。”因此,充分发挥家庭的教育作用,提高家长的教育能力,形成有机的家园合作是建设高质量幼儿教育的重要组成部分。这种共同努力也就是所谓的家园合作。怎样来实现完美的家园合作呢?我从各方面去寻求方法和答案并进行了一些探索和尝试与大家分享。
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