浅析教育管理中的教师角色

浅析教育管理中的教师角色

[论文摘要]教育教学管理作为学校教育管理的重要组成部分，我们应该充分认识到它的重要性，进而充分发挥它的作用。而老师作为教育教学管理的主要参与者，因此，只有组建一支具有良好素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，实施教学改革，提高教学质量，增强学生的创新能力和动手能力，培养合格的适应市场经济需要的教育工作人才，才是学校发展的根本大计。需从转变教师的管理意识、教学意识、教学工作和构建研修机制等方面，加强教师管理。

[关键词]教师管理  教学意识 教学工作 研修机制  

当前知识经济大潮滚滚而来，科技发展突飞猛进的形势，对学校产生了强烈的震撼。面临的抉择变得更加严峻，面临的挑战和竞争变得更加激烈。教育教学管理作为学校教育管理的重要组成部分，我们应该充分认识到它的重要性，进而充分发挥它的作用。而老师作为教育教学管理的主要参与者，因此，只有组建一支具有良好素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，实施教学改革，提高教学质量，培养合格的适应市场经济需要的教育工作人才，才是学校发展的根本大计，进而增强学生的创新能力和动手能力。根据小学校园的具体情况，应从实际出发，切实可行地抓好教育管理工作，迎接市场经济竞争的挑战。学校管理贵在精细，巧在艺术，恰当合理，事半功倍。学校管理者，尤其是学校校长，是一所学校的魂，但金无足赤，人无完人，校长也日出日落，周而复始，随时间前进而走，跟形势发展而行。 时代发展，形势变化，学校管理工作，除一般有规律性以外，还有其特殊性情况的发生，而提高管理工作的能力，处理事情的能力，必须进一步加强学习，与时俱进，适应教育发展，改革深化的实际需要，在摸索中寻求，在寻求时实践。经验是有无数次的教训积累起来的，技巧是在无数次的训练中练就的，学校要靠管理，管理要重决策，决策要讲艺术。井然有序的学校面貌，人心所向的师生热情，来自于我们各位管理者的精心努力。做到了，学校虽少，奇迹不少。庙不在大小，有仙则灵的境界，一定会能达到。