如何提高小学数学课堂教学的有效性

如何提高小学数学课堂教学的有效性

[摘 要]

我国的新《全日制义务教育数学课程标准》提出了许多新理念，新精神，新要求。作为一名小学数学老师，要想提高教育教学质量，提高小学数学课堂教学的有效性，必须掌握这些教育新理念，依据新的教学课程标准的编排引导学生进行教学活动。教师要遵循学生学习数学的心理规律，重视培养学生的创新能力，要着力于营造一种互相信任、互相欣赏、乐于表现、敢于质疑的学习氛围。还要注意联系实际生活，培养学生学习兴趣，并能有效运用小组讨论、合作探究的课堂教学方法。

[关 键 词]

教育新理念  课堂的有效性  创新能力  平等的师生关系  联系生活  合作探究

新课程的改革，使我们的教师面临着更大的挑战。这就需要我们转变教育教学的观念，动脑筋想办法，着眼于学生数学素养的提升。作为小学数学教师，我们要创造适应和促进每一个学生发展的教育，要树立“以学生为主体”的教学理念，建立平等的师生关系。使学生在轻松愉悦的学习氛围中获取知识。同时要努力培养学生的创新意识，在课堂中有效运用小组讨论、合作探究的课堂教学方法，并联系生，培养学习兴趣，解决实际问题的能力。做到了以上要求，就能大大提高了小学数学课堂教学的有效性。