论后进生的转化2014

论后进生的转化

[摘 要]本文试着从后进生的形成特点分析后进生形成的社会，家庭，学校等原因。并通过对后进生的个性心理，性格和学习动机，学习需要等的分析，来进一步探讨后进生的形成。本文将重点放在班主任对后进生的帮教和转化方面。在后进生转化工作上，找准后进的原因是关键。只要我们真正关心后进生生活，尊重他们的人格，真诚相待，设法消除他们不良的心理因素，创造条件，督促他们进步，需要根据他们的行为表现和身心发展规律，从其所长入手，认真疏导，耐心说服教育，这就需要老师在他们身上倾注更多的爱。

[关键词]后进生  转化   尊重   爱心

[导言]每个班级都会有几个在学习功课、遵守纪律、团结同学、尊敬老师等方面比较落后的学生，即我们一般所说的“后进生”、“差生”。由于他们屡遭失败，心灰意冷，破罐子破摔，对班集体有较大的破坏力。在班级管理中必须充分重视这部分学生，要做好他们的转化工作，需要设法消除他们不良的心理因素，创造条件，督促他们进步，需要根据他们的行为表现和身心发展规律，从其所长入手，认真疏导，耐心说服教育，这就需要老师在他们身上倾注更多的爱。本文主要是分析后进生的特点和产生原因，研究后进生转化的具体方法和策略。