论传统游戏的现代教育价值

                   论传统游戏的现代教育价值
 民间传统游戏同中国的古老文明一样，有着悠久的历史。它是人民创作的，人们喜闻乐见的活动，体现了中华民族固有的、传统的情感交流方式。经代代口口相传，儿童民间游戏已成为我国优秀民间文化的一个重要的组成部分。  
　　《幼儿园工作规程》指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”，我们要尽可能地为孩子创设合适的游戏条件。游戏活动是幼儿生活中的主要活动，游戏不但有利于幼儿身心发展，还可以扩大幼儿知识面，促进智力提高。大家都知道，传统民间游戏，能促进幼儿感知、体能、智力多方面的发展与提高。民间游戏含有的教育价值，与现代游戏形成互补。
    一、在民间游戏中可以提高幼儿的社会认知能力。
   幼儿传统民间游戏具有鲜明的地方特点，不同地区有不同民间游戏。大部分的民间游戏都伴随着儿歌或者是童谣，这些歌谣或者儿歌中有时还含有许多大自然或者社会的常识，还有的体现了社会生活的各个方面，可以丰富幼儿的社会交往知识。例如跳绳，不论大小，都能参加，可以单独跳（双跳、前跳、反跳等），可以双人跳，还可以多人合作跳。只要一条绳子可以有各种玩法。在我们当地还有《坐三轮车》的歌谣，一人边跳边念：“丁零零，谁来坐我的三轮车？”另一人边跳边回答：“我来坐你的三轮车，几毛钱？”“三毛钱……”二人以对答形式边跳绳边游戏，不仅锻炼了身体，还将社会现象《坐三轮车》的情景表现了出来，感受了这一过程。当然针对一些过时的知识，可以适当加以筛选和改编，赋予其时代的新内容，如《出租车》就是《做三轮车》的改编版。 
　　民间游戏进行的过程，也是孩子熟悉大社会、了解他人、学会生活的过程。如我园本土文化教育中游戏《洗面筋》，展现了“准备小麦、小石磨、面粉、揉面团、待发酵、洗面筋”的一