京剧艺术进课堂之浅见

文档字数：3469
京剧艺术进课堂之浅见
[摘要] 京剧是国粹。让学生领略国粹的深刻的思想内涵和独有的艺术特色，对学生们的健康成长有着深远的历史意义和重要的现实意义。怎样让学生更好地接受京剧、理解京剧，是一个比较细致的工程。根据本人的调查和思考，我认为我们要做好六个方面的工作。一、形成高度共识。京剧进课堂的意义，不仅仅在于让孩子欣赏到京剧的美，更是一种培养、一种认知，是转变单一的美育为全方位素质教育的一个实验，我们应该形成这样的共识。二、做好师资培训。三、从抓兴趣切入。四、做好典型引路。在学生走近京剧的实践中，要发挥好排头兵的引路作用，要树立起生、旦、净、丑学习的佼佼者，从普及到提高，由提高达到普及。五、多听多看经典。京剧是一门含蓄较深的艺术，对于“生开荒”的学生来说，要从多听多看上下功夫，以培养学生对京剧艺术的兴趣。一旦点燃起小小的火花，学生的追知兴趣便会一发不可收拾。六、营造演出环境。学校要把“走出去”和“请进来”紧密结合起来，做好两轮同转，真正让京剧演出火起来。京剧艺术进课堂是素质教育的要求，需要认真研究探讨，一定要把这项教育举措做到实处。
[关键词] 京剧艺术 进课堂 浅见
教育部宣布2008年3月至2009年7月将占全国10个省、市、自治区试点，在音乐课堂中增加京剧教学内容。这是非常必要的。京剧是国粹。让学生领略国粹的深刻的思想内涵和独有的艺术特色，让中小学生了解中国传统文化艺术，使民族文化得以传承。这种艺术教育普及化的新尝试，对学生们的健康成长有着深远的历史意义和重要的现实意义。怎样让学生更好地接受京剧、理解京剧，是一个比较细致的工程。根据本人的调查和思考，我认为我们要做好六个方面的工作。