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| 文档题目： |
利用沙雕活动对小学三年级学生进行基数和序数的疏理 |
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| 上传会员： |
海盗宝贝 |
| 提交日期： |
2013-06-30 19:55:26 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
38 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
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文档字数：2405
利用沙雕活动对小学三年级学生进行基数和序数的疏理
一、学校沙雕活动简介
1. 沙雕课程内容
根据教育部颁发的“尽可能运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源”的办学精神，本着因地制宜、就近取材的原则，增设了《沙雕艺术教育》这一课程。《沙雕艺术教育》于2005年2月被列为区素质教育重点项目。
本课程是实践操作性的课程，课程内容题材是相当广泛，主要有以下了多种类型;
平面类、浮雕 立体雕、浮雕
几何图形类 十二生肖类
古花纹类 动物类
动物类 建筑模型类、微型城市雕塑类
十二生肖类 古城堡、古塔、古桥类、城墙类
建筑模型类 水果类
本课程与美术课有根本的区别，但有诸多的联系。美术教学是用笔和墨或其它一切手段在平面的纸上反映事物的形和态，它毕竟是平面的。而沙雕艺术是立体的、堆积形式的反
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