浅谈幼儿剪纸教学的活动策略

浅谈幼儿剪纸教学的活动策略

[摘 要] 剪纸是我国传统的民间艺术之一，它具有特殊的功能，深受幼儿喜爱。利用剪纸活动，能培养幼儿的观察能力、感知

能力、专注能力、判断能力、独立思考能力、想象力、创造力、审美能力等等，因此，作为教育工作者，在开展幼儿园剪纸教学活动时要做到：营造浓郁的剪纸活动氛围；提出明确的剪纸要求；运用多种形式与方式，激发幼儿的剪纸兴趣以及提高剪纸技巧；最后，还应注重积极评价，让幼儿在有趣的剪纸艺术活动中快乐的成长。

[关键词] 幼儿 剪纸教学  活动策略

陶行知说过：“手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。”然而剪纸，是我国民间极具地方特色的传统民间文化艺术，也是幼儿园美术教育的内容之一。它主要通过剪、粘、抠、刻等技法来表现艺术，以其独特的技法和趣味性，深得孩子们的喜爱，幼儿通过这种手、眼、脑并用的活动，不仅锻炼了他们的手眼协调及小肌肉的精细动作，还促进了他们智力的发展，萌发了他们的创造性思维。因此，幼儿园的手工剪纸活动对于幼儿全面发展起着独特的作用，是其他活动内容不能替代的。下面就幼儿园剪纸活动，谈谈我的一些教学经验。