学习多元智能理论促进幼儿良好个性发展

学习多元智能理论促进幼儿良好个性发展

内容提要：

健康良好的个性是一个人事业成功、生活幸福的根本保证。幼儿期正是个性发展和形成的重要时期，对幼儿的个性发展起着引导和奠基作用。如果这一时期能初步形成一个良好健康的个性，那么将会使其终身受益。因此，在幼儿园中进行良好个性的培养具有极为重要的意义。作为一名教师，应该打破传统的教育模式，重视幼儿良好个性的培养，是当前我国幼儿教育的追求。美国教育心理学家霍华德•加德纳（howard gardner）教授提出的多元智能理论适应了教育发展的潮流与趋势，经过了25年的研究探索，现已被广大教育工作者接受认可，并成为国内外众多国家教育教学改革的理论基础之一。结合多元智能理论，我们可以在一个全新的视角下，重新审视幼儿个性培养的问题，在理论上，树立多元智能的观点，克服传统观念对幼儿个性发展的束缚，认识到幼儿个性培养的重要性与紧迫性；在实践中，以多元智能理论为指导，充分发挥教育在幼儿个性形成和发展中的作用，“关注个别差异，促进每一个幼儿富有个性的发展”。

关键词：

多元智能理论、个性培养